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「本文来源：福建日报」“社区老年大学”“各位阿姨，好久不见，最近你们的唱歌班办得怎么样？听说大家还登台演出啦！”“吴老师，唱歌班现在越办越火啦，大家每周都会来练歌，社区有活动也会邀请我们表演呢！”……趁着学校放暑假，台籍教师吴旭平特意回到福州晋安区象园街道连辉社区，看望他的老年“学生”。今年3月，在福悦社工组织与福建农林大学的推动下，“乐龄学习中心”在连辉社区揭牌成立。在福建农林大学公共管理学院任教的吴旭平被请来参与项目建设。“中心像一个社区老年大学，它由有特长的老年人担任教师，组成自主学习团体。让老人老有所乐、老有所为。”吴旭平说。吴旭平曾任教于台湾南开科技大学、中兴大学等台湾高校，主要研究乡村社区建设。年，跨海到福建高校任职后，吴旭平参与创办了福建省“乡村乐龄学堂”及莆田“乐龄书院”等以“老年人终身教育”为目的的乡村老年大学。“目前，‘乐龄’模式已在许多乡村推广开来。这次是我们首次在城市推广这一模式，也是对居家养老模式的一次有益探索。”探访过连辉社区后，吴旭平建议先从改善社区空间入手，将原本封闭、闲置的社区储藏室改造成社区居民活动场所。“我们推倒了一堵墙，希望让所有居民都看见这里，一起来参与活动，重新建立‘人与人之间的连结’。”福悦社工组织负责人林钦燕对记者说。如今，这个荒废的空间不仅成为“社区老年大学”，还由社工和居民一起打理成菜园、花圃，自然而然地拉近了邻里之间的距离。截至目前，“乐龄学习中心”已有多名老年学生，开设了唱歌、健康养身、摄影、手工等课程，还有16位老人成了社区老师。退休职工罗慧玲是一位音乐爱好者，在大家的鼓励下，她成为唱歌班的老师。“目前，唱歌班已有20人。今年‘七一’，社区组织文艺汇演，我们还登台演唱了，现场反应热烈，这让我们的干劲更足啦！”罗慧玲说。大手牵小手“小朋友们，今天我们一起来做科学实验。这个实验叫作‘逃跑的胡椒粉’，我们在水中倒入洗洁精，再撒些胡椒粉，看看会有什么变化……”自从闽台融合社区试点工作开展以来，连辉社区为孩子们举办了“连辉小私塾”“暑期夏令营”等活动，带领孩子通过游戏学习更多课外知识。“过去每到周末或寒暑假，我们最担心孩子宅在家里玩游戏。现在社工和志愿者会来组织科学实验、手工制作等活动，吸引了许多孩子参加。孩子长知识了，家长也安心了。”全职宝妈林秀芳说。“社区营造的关键是‘造人’，只有调动居民参与社区治理的积极性，才能让共同家园获得可持续发展。”在吴旭平介绍了台湾社区营造的经验后，林钦燕决定发挥全职妈妈们的作用，组建一支“邻家妈妈”服务团，以家庭为单位，大手牵小手，参与社区营造。渐渐地，社区有公益活动，“邻家妈妈”就是志愿者，协助维护现场秩序；逢年过节，“邻家妈妈”会参加“爱心敲门”行动，关心、帮助小区的孤寡老人、残障人士；放学后、假日里，“邻家妈妈”还会变身临时老师，协助社工开展课后活动……为了让全职妈妈们在带娃之余能多一些收入，福悦社工组织还注册了线上平台，将妈妈们制作的美食和手工艺品在网上售卖。“下一步，我们还将协助全职妈妈们学习如何直播带货。”林钦燕说，已有10多位全职妈妈加入了“邻家妈妈”服务团，“邻家妈妈”与社工们还带孩子开展垃圾分类、种植绿植等活动，一起


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